江蘇公務員考試言語細節(jié)理解題三大“陷阱”
“細節(jié)”是指文段中那些容易被人忽略、混淆的細小信息。細節(jié)理解型題目考查的是考生根據材料查找關鍵信息及重要細節(jié)、判斷新組成的語句與材料原意是否一致等能力。行測言語理解與表達考試中細節(jié)理解型題目常設的三大命題陷阱為：推斷錯誤、無中生有、邏輯混亂。下面江蘇公務員考試網（www.5yxx.com）就為考生逐一講解。
一、“推斷錯誤”
陷阱表現：最常見的錯誤為過度推斷作者意圖。
糾錯對策：解答此類試題關鍵要根據文章已經提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的綜合分析，江蘇公務員考試綜合教材的編寫小組認為，考生應保證：一是內容上要有著落，二是推斷的過程要合乎思維規(guī)律。這樣才能比較準確地解答相關題目。
例題：
生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的，因為保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。
這段話表述正確的一項是（ ）。
A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來
B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來
C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境
D.只要被快速掩埋，動植物遺體就能被保存
解析：此題答案為A。由“生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的”可知，“生長在水中或水邊”是個最優(yōu)條件，而B項的表述則變成了唯一條件，排除。C項推斷過度，原文中只說“在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋”，并沒有說“淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境”。D項邏輯錯誤，混淆了充分條件與必要條件，“只要……就”表明快速掩埋是動植物遺體得以保存的充分條件，而原文說的是“保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋”。
二、“無中生有”
陷阱表現：選項涉及的某個概念、問題或結論在原文中并沒有提及，尤其是當選項出現對兩個事物進行比較時，一般原文并未對它們進行比較。
糾錯對策：做題時要仔細檢查所給選項的內容是否能在原文中找到相應依據或者能否根據原文推斷出來。江蘇公務員考試網建議考生要認真審讀原文的每一個詞、每一句話，找出前后之間的內在聯系，謹防相似信息的干擾。
例題：
我們今天所依循的談論中國古代繪畫的文字全都出自中國文人之手，也正因為如此，中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間，他們已慣于從自己的著眼點出發(fā)，選擇對于文人藝術家有利的觀點。而如今--或許早該如此--已是我們對他們提出抗衡的時候了，并且也應該質疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。許多優(yōu)秀的非文人藝術家都因為文人的偏見而未能獲得應有的認可，在此，我們應該一一重新給予他們客觀的評價和應有的地位。
下列說法與原文相符的是（ ）。
A.文人藝術家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平
B.古代很多有才華的文人藝術家因偏見而被埋沒
C.文人在中國繪畫理論領域長期居于強勢地位
D.古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來已久
解析：此題答案為C。A項將文人藝術家的鑒賞水平與創(chuàng)作水平作比較，而原文并沒有將這兩者進行比較，屬無中生有。B項混淆談論對象，原文說的是許多優(yōu)秀的“非文人”藝術家因文人的偏見而未能獲得應有的認可。由“我們今天所依循的談論中國古代繪畫的文字全部出自中國文人之手”、“中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間”可知，C項的表述正確。D項屬無中生有，文段并沒有指出古代文人畫與非文人畫存有趣味分歧，也就更不確定是否“由來已久”了。
三、“邏輯混亂”
陷阱表現：因果混亂、充分條件與必要條件的混淆、選擇關系與并列關系的混淆。
糾錯對策：在做題時，一旦遇到涉及有邏輯關系的選項時，要特別關注選項分句之間的關聯詞語，然后在原文中找出相關的句子，比較一下，仔細分析有無必然的關系，有關系的話，再分析究竟是何種關系。邏輯混亂主要有三種：因果混亂、充分條件與必要條件的混淆、選擇關系與并列關系的混淆。
例題：客觀地說，“網絡民主”較傳統(tǒng)民主具有一定的優(yōu)越性，但同時也具有有限性、破壞性。從未來發(fā)展看，“網絡民主”要成為一種有效、有序、有形的民主形式還有一個相當長的過程，而且還是一個艱難的過程。因此，如何引導“網絡民主”發(fā)展的方向和進程就顯得尤為重要。
以下說法，不合文意的是（ ）。
Ａ.當前的網絡民主還不成熟
�。�.傳統(tǒng)的民主也具有有限性、破壞性
Ｃ.未來，網絡民主可能將成為民主的正式形式
�。�.下文可能論及引導網絡民主發(fā)展的方式方法
解析：此題答案為B。文段首句即點明，“網絡民主”具有優(yōu)越性，但也具有有限性、破壞性。由此可知，“具有有限性、破壞性”的是網絡民主，而非傳統(tǒng)民主。B項混淆了談論對象，不符合文意。
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一、“推斷錯誤”
陷阱表現：最常見的錯誤為過度推斷作者意圖。
糾錯對策：解答此類試題關鍵要根據文章已經提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的綜合分析，江蘇公務員考試綜合教材的編寫小組認為，考生應保證：一是內容上要有著落，二是推斷的過程要合乎思維規(guī)律。這樣才能比較準確地解答相關題目。
例題：
生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的，因為保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。
這段話表述正確的一項是（ ）。
A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來
B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來
C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境
D.只要被快速掩埋，動植物遺體就能被保存
解析：此題答案為A。由“生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的”可知，“生長在水中或水邊”是個最優(yōu)條件，而B項的表述則變成了唯一條件，排除。C項推斷過度，原文中只說“在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋”，并沒有說“淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境”。D項邏輯錯誤，混淆了充分條件與必要條件，“只要……就”表明快速掩埋是動植物遺體得以保存的充分條件，而原文說的是“保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋”。
二、“無中生有”
陷阱表現：選項涉及的某個概念、問題或結論在原文中并沒有提及，尤其是當選項出現對兩個事物進行比較時，一般原文并未對它們進行比較。
糾錯對策：做題時要仔細檢查所給選項的內容是否能在原文中找到相應依據或者能否根據原文推斷出來。江蘇公務員考試網建議考生要認真審讀原文的每一個詞、每一句話，找出前后之間的內在聯系，謹防相似信息的干擾。
例題：
我們今天所依循的談論中國古代繪畫的文字全都出自中國文人之手，也正因為如此，中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間，他們已慣于從自己的著眼點出發(fā)，選擇對于文人藝術家有利的觀點。而如今--或許早該如此--已是我們對他們提出抗衡的時候了，并且也應該質疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。許多優(yōu)秀的非文人藝術家都因為文人的偏見而未能獲得應有的認可，在此，我們應該一一重新給予他們客觀的評價和應有的地位。
下列說法與原文相符的是（ ）。
A.文人藝術家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平
B.古代很多有才華的文人藝術家因偏見而被埋沒
C.文人在中國繪畫理論領域長期居于強勢地位
D.古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來已久
解析：此題答案為C。A項將文人藝術家的鑒賞水平與創(chuàng)作水平作比較，而原文并沒有將這兩者進行比較，屬無中生有。B項混淆談論對象，原文說的是許多優(yōu)秀的“非文人”藝術家因文人的偏見而未能獲得應有的認可。由“我們今天所依循的談論中國古代繪畫的文字全部出自中國文人之手”、“中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間”可知，C項的表述正確。D項屬無中生有，文段并沒有指出古代文人畫與非文人畫存有趣味分歧，也就更不確定是否“由來已久”了。
三、“邏輯混亂”
陷阱表現：因果混亂、充分條件與必要條件的混淆、選擇關系與并列關系的混淆。
糾錯對策：在做題時，一旦遇到涉及有邏輯關系的選項時，要特別關注選項分句之間的關聯詞語，然后在原文中找出相關的句子，比較一下，仔細分析有無必然的關系，有關系的話，再分析究竟是何種關系。邏輯混亂主要有三種：因果混亂、充分條件與必要條件的混淆、選擇關系與并列關系的混淆。
例題：客觀地說，“網絡民主”較傳統(tǒng)民主具有一定的優(yōu)越性，但同時也具有有限性、破壞性。從未來發(fā)展看，“網絡民主”要成為一種有效、有序、有形的民主形式還有一個相當長的過程，而且還是一個艱難的過程。因此，如何引導“網絡民主”發(fā)展的方向和進程就顯得尤為重要。
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Ａ.當前的網絡民主還不成熟
�。�.傳統(tǒng)的民主也具有有限性、破壞性
Ｃ.未來，網絡民主可能將成為民主的正式形式
�。�.下文可能論及引導網絡民主發(fā)展的方式方法
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