泰州試行新錄用公務(wù)員導(dǎo)師制
近日,泰州市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)《關(guān)于試行新錄用公務(wù)員職業(yè)導(dǎo)師制的通知》,要求各招錄單位為每位新錄用公務(wù)員指定一名職業(yè)導(dǎo)師,采用師傅帶徒弟的辦法,對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行有目的、有重點(diǎn)、一對(duì)一的職業(yè)訓(xùn)練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,幫助其改進(jìn)和提高。職業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)、訓(xùn)練內(nèi)容包括:公務(wù)員的基本素養(yǎng)、公務(wù)員的基本技能、公務(wù)員的崗位適應(yīng)能力等。職業(yè)導(dǎo)師一般由本單位思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。指導(dǎo)期間一般為1年左右。指導(dǎo)期間,職業(yè)導(dǎo)師應(yīng)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地對(duì)新錄用公務(wù)員的學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,并協(xié)助單位做好日常的管理與考核。具體培養(yǎng)方式主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
一、創(chuàng)新培養(yǎng)方式,一對(duì)一指導(dǎo)提升培訓(xùn)效果
《公務(wù)員法》規(guī)定,新錄用公務(wù)員需要參加初任培訓(xùn),重點(diǎn)提高適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的能力。常規(guī)初任培訓(xùn)以課堂講授為主要方式,互動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)踐性不足。職業(yè)導(dǎo)師制對(duì)新錄用公務(wù)員培養(yǎng)方式進(jìn)行了大力創(chuàng)新,突出了言傳身教的重要性。職業(yè)導(dǎo)師一般由單位思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任,在為期一年的時(shí)間里,職業(yè)導(dǎo)師有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地針對(duì)新錄用公務(wù)員個(gè)體,制訂切實(shí)可行的指導(dǎo)方案。要了解思想狀況,關(guān)心其成長(zhǎng),要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),要傳授工作經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)其工作,要加強(qiáng)日常管理,做好考核鑒定。通過(guò)一對(duì)一、手把手、面對(duì)面的傳、幫、帶、管,使新錄用公務(wù)員在職業(yè)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,增加了知識(shí),提升了技能,同時(shí),好的工作作風(fēng)也得到了傳承。
二、拓展培訓(xùn)內(nèi)容,面對(duì)面交流貫穿整個(gè)試用期
在新錄用公務(wù)員到崗后,我市按要求對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行政治理論、依法行政、公務(wù)員行為規(guī)范、及機(jī)關(guān)工作技能等方面的初任培訓(xùn)。但由于受到各種因素的制約,培訓(xùn)時(shí)間較短,培訓(xùn)方式比較單一,在新錄用公務(wù)員對(duì)機(jī)關(guān)工作還沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)的情況下,灌輸性的教育效果不太理想。我市實(shí)施的新錄用公務(wù)員職業(yè)導(dǎo)師制度,將初任培訓(xùn)延伸至整個(gè)試用期。由招錄單位為每位新錄用公務(wù)員指定一名職業(yè)導(dǎo)師,從公務(wù)員的基本素養(yǎng)、基本技能和專業(yè)能力三個(gè)方面,針對(duì)不同職位的不同要求,進(jìn)行有目的、有重點(diǎn)、一對(duì)一的職業(yè)訓(xùn)練,培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)操守的培養(yǎng),崗位需要的政策法規(guī)知識(shí)的輔導(dǎo),辦文、辦會(huì)、辦事能力的提升等多方面的內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,解答工作中遇到的疑難困惑,通過(guò)面對(duì)面交流,使新錄用公務(wù)員在日常工作中學(xué)習(xí)知識(shí),提升素質(zhì),盡快適應(yīng)崗位要求。
三、強(qiáng)化考核管理,職業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)新錄用公務(wù)員快速成長(zhǎng)
為保障新錄用公務(wù)員職業(yè)導(dǎo)師制的實(shí)施效果,我們制定了“雙負(fù)責(zé)、雙考核”的管理辦法。一方面,職業(yè)導(dǎo)師對(duì)新錄用公務(wù)員試用期表現(xiàn)負(fù)責(zé),對(duì)新錄用公務(wù)員的政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度和工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,作為其轉(zhuǎn)正定級(jí)和年度考核的重要依據(jù)。另一方面單位對(duì)職業(yè)導(dǎo)師制度的實(shí)施負(fù)責(zé),通過(guò)精心選聘職業(yè)導(dǎo)師,加強(qiáng)職業(yè)導(dǎo)師履職情況的考核,及時(shí)幫助解決幫帶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷提高職業(yè)導(dǎo)師制度的效能。對(duì)新錄用公務(wù)員而言,職業(yè)導(dǎo)師是方向舵。新錄用公務(wù)員在導(dǎo)師的言傳身教中,提升了思想政治素質(zhì),提高了政治覺(jué)悟和明辨是非、抵制不正之風(fēng)的能力,有助于在復(fù)雜的形勢(shì)面前始終保持正確的政治方向。對(duì)新錄用公務(wù)員而言,職業(yè)導(dǎo)師是磨合劑。新錄用公務(wù)員在與導(dǎo)師的溝通、交流中,隨時(shí)解決工作中、生活上遇到的難題,有助于盡快適應(yīng)環(huán)境、渡過(guò)磨合期。對(duì)新錄用公務(wù)員而言,職業(yè)導(dǎo)師是加速器。新錄用公務(wù)員在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,能快速掌握機(jī)關(guān)工作的基本技能,規(guī)劃好個(gè)人的職業(yè)生涯,有助于順利通過(guò)試用期考核,真正成為一名人民滿意的公務(wù)員。
一、創(chuàng)新培養(yǎng)方式,一對(duì)一指導(dǎo)提升培訓(xùn)效果
《公務(wù)員法》規(guī)定,新錄用公務(wù)員需要參加初任培訓(xùn),重點(diǎn)提高適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的能力。常規(guī)初任培訓(xùn)以課堂講授為主要方式,互動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)踐性不足。職業(yè)導(dǎo)師制對(duì)新錄用公務(wù)員培養(yǎng)方式進(jìn)行了大力創(chuàng)新,突出了言傳身教的重要性。職業(yè)導(dǎo)師一般由單位思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任,在為期一年的時(shí)間里,職業(yè)導(dǎo)師有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地針對(duì)新錄用公務(wù)員個(gè)體,制訂切實(shí)可行的指導(dǎo)方案。要了解思想狀況,關(guān)心其成長(zhǎng),要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),要傳授工作經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)其工作,要加強(qiáng)日常管理,做好考核鑒定。通過(guò)一對(duì)一、手把手、面對(duì)面的傳、幫、帶、管,使新錄用公務(wù)員在職業(yè)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,增加了知識(shí),提升了技能,同時(shí),好的工作作風(fēng)也得到了傳承。
二、拓展培訓(xùn)內(nèi)容,面對(duì)面交流貫穿整個(gè)試用期
在新錄用公務(wù)員到崗后,我市按要求對(duì)新錄用公務(wù)員進(jìn)行政治理論、依法行政、公務(wù)員行為規(guī)范、及機(jī)關(guān)工作技能等方面的初任培訓(xùn)。但由于受到各種因素的制約,培訓(xùn)時(shí)間較短,培訓(xùn)方式比較單一,在新錄用公務(wù)員對(duì)機(jī)關(guān)工作還沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)的情況下,灌輸性的教育效果不太理想。我市實(shí)施的新錄用公務(wù)員職業(yè)導(dǎo)師制度,將初任培訓(xùn)延伸至整個(gè)試用期。由招錄單位為每位新錄用公務(wù)員指定一名職業(yè)導(dǎo)師,從公務(wù)員的基本素養(yǎng)、基本技能和專業(yè)能力三個(gè)方面,針對(duì)不同職位的不同要求,進(jìn)行有目的、有重點(diǎn)、一對(duì)一的職業(yè)訓(xùn)練,培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)操守的培養(yǎng),崗位需要的政策法規(guī)知識(shí)的輔導(dǎo),辦文、辦會(huì)、辦事能力的提升等多方面的內(nèi)容,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,解答工作中遇到的疑難困惑,通過(guò)面對(duì)面交流,使新錄用公務(wù)員在日常工作中學(xué)習(xí)知識(shí),提升素質(zhì),盡快適應(yīng)崗位要求。
三、強(qiáng)化考核管理,職業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)新錄用公務(wù)員快速成長(zhǎng)
為保障新錄用公務(wù)員職業(yè)導(dǎo)師制的實(shí)施效果,我們制定了“雙負(fù)責(zé)、雙考核”的管理辦法。一方面,職業(yè)導(dǎo)師對(duì)新錄用公務(wù)員試用期表現(xiàn)負(fù)責(zé),對(duì)新錄用公務(wù)員的政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度和工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,作為其轉(zhuǎn)正定級(jí)和年度考核的重要依據(jù)。另一方面單位對(duì)職業(yè)導(dǎo)師制度的實(shí)施負(fù)責(zé),通過(guò)精心選聘職業(yè)導(dǎo)師,加強(qiáng)職業(yè)導(dǎo)師履職情況的考核,及時(shí)幫助解決幫帶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷提高職業(yè)導(dǎo)師制度的效能。對(duì)新錄用公務(wù)員而言,職業(yè)導(dǎo)師是方向舵。新錄用公務(wù)員在導(dǎo)師的言傳身教中,提升了思想政治素質(zhì),提高了政治覺(jué)悟和明辨是非、抵制不正之風(fēng)的能力,有助于在復(fù)雜的形勢(shì)面前始終保持正確的政治方向。對(duì)新錄用公務(wù)員而言,職業(yè)導(dǎo)師是磨合劑。新錄用公務(wù)員在與導(dǎo)師的溝通、交流中,隨時(shí)解決工作中、生活上遇到的難題,有助于盡快適應(yīng)環(huán)境、渡過(guò)磨合期。對(duì)新錄用公務(wù)員而言,職業(yè)導(dǎo)師是加速器。新錄用公務(wù)員在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,能快速掌握機(jī)關(guān)工作的基本技能,規(guī)劃好個(gè)人的職業(yè)生涯,有助于順利通過(guò)試用期考核,真正成為一名人民滿意的公務(wù)員。
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