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2012江蘇公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)12

Tag: 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 片段閱讀 2011-12-10 【 打印 】 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  國(guó)家公務(wù)員考試與地方公務(wù)員考試一個(gè)最大的區(qū)別,便是文字量的懸殊,2012年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀文字量也是穩(wěn)中有升。因此,考生對(duì)于片段閱讀的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該集中在閱讀速度上,掌握快速閱讀的技巧非常重要。為了更快更準(zhǔn)確的掌握文章重點(diǎn),考生應(yīng)該多研究文段結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以發(fā)掘其特點(diǎn)與規(guī)律?忌赏ㄟ^(guò)練習(xí)掌握文字片段中的中心詞及中心話題,從而提高解題速度及準(zhǔn)確度。
  1.跟電影中創(chuàng)意以導(dǎo)演為中心不同,電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要,是因?yàn)樾‘?huà)框給視覺(jué)發(fā)揮的空間沒(méi)那么大,語(yǔ)言藝術(shù)就顯得特別重要。情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力,而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語(yǔ)言的魅力了;又都是在棚里拍,從拍攝上講是純技術(shù)活兒,創(chuàng)意都在于對(duì)話和表演。
  對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( )
  A、比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異
  B、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言魅力對(duì)電視行業(yè)的重要性
  C、解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因
  D、分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間關(guān)系
  2.德國(guó)萊比錫“世界最美的書(shū)”評(píng)選工作圓滿結(jié)束,獲得2009年度“中國(guó)最美的書(shū)”稱號(hào)的《詩(shī)經(jīng)》一書(shū),榮獲今年“世界最美的書(shū)”稱號(hào)。參加評(píng)選活動(dòng)的共有32個(gè)國(guó)家和地區(qū),參評(píng)圖書(shū)達(dá)到634種,總品種數(shù)較去年增長(zhǎng)1.28%.中國(guó)獲獎(jiǎng)圖書(shū)《詩(shī)經(jīng)》由劉曉翔設(shè)計(jì),因其典雅、質(zhì)樸而不失創(chuàng)意獲得專家們的青睞。?
  下列說(shuō)法與文意相符的是( )。?
  A.“世界最美的書(shū)”評(píng)選依據(jù)的是圖書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)?
  B.中國(guó)最美的書(shū)注重圖書(shū)的形式之美同時(shí)兼顧圖書(shū)內(nèi)容?
  C.中國(guó)最美圖書(shū)的總品種數(shù)比去年增長(zhǎng)1.28%?
  D.“世界最美的書(shū)”總品種數(shù)比去年增長(zhǎng)1.28%?
  3.一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)。現(xiàn)階段我國(guó)必須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”,尤其是兒童閱讀。“‘閱讀是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器’。一個(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平;一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,而沒(méi)有閱讀的‘學(xué)習(xí)’只能稱作‘訓(xùn)練’”。
  對(duì)這段話主旨的理解,正確的一項(xiàng)是( )。
  A.是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界。
  B.閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。
  C.“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)。
  D.閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法。
  4.一個(gè)體系中的各種制度具有戰(zhàn)略互補(bǔ)性,某一項(xiàng)或幾項(xiàng)制度發(fā)生變革,其他的制度要么進(jìn)行相應(yīng)的變化,要么就會(huì)與新制度難以配合,對(duì)新制度的實(shí)施產(chǎn)生阻礙。因此,制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進(jìn)的,雖然在事實(shí)上可以分步進(jìn)行,否則,就會(huì)存在巨大的制度運(yùn)行成本。?
  下列對(duì)文意的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。?
  A.各種制度之間具有戰(zhàn)略互補(bǔ)性?
  B.實(shí)施新制度往往有阻礙?
  C.制度變革應(yīng)整體上推進(jìn),可分步實(shí)施?
  D.實(shí)施新制度運(yùn)行成本巨大
  5.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源,往往歸咎于淫靡的文風(fēng),并要求建立一種新的文風(fēng),以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面,這無(wú)疑對(duì)初唐文壇的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。但以文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因,畢竟本末倒置。
  上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即( )。
  A.唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)
  B.把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國(guó)之因是錯(cuò)誤的
  C.把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因有利于文壇的建設(shè)
  D.把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因雖不科學(xué),但起到了積極的作用




  江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析:
  1.解析:這道題目首句中出現(xiàn)“編劇”這一詞語(yǔ),考生閱讀文段內(nèi)容便可發(fā)現(xiàn),編劇是文段議論的中心,因此正確答案為C。
  2.解析:文段中沒(méi)有提到“世界最美的書(shū)”的評(píng)選依據(jù)和“中國(guó)最美的書(shū)”重視的是什么,排除A、B項(xiàng)。較去年增長(zhǎng)1.28%的是參加世界最美圖書(shū)評(píng)選活動(dòng)的總品種數(shù),而不是“中國(guó)最美圖書(shū)”,所以正確答案為D項(xiàng)。?
  3.解析:本題三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)均屬于無(wú)中生有。A項(xiàng)中“一個(gè)人的精神境界”屬于沒(méi)有出現(xiàn)的概念,是文章中“一個(gè)民族精神境界”和“一個(gè)人的閱讀史”的混合體,但本身屬于無(wú)中生有,而A項(xiàng)的說(shuō)法也是無(wú)中生有;C項(xiàng)的“最大區(qū)別”和“技能培養(yǎng)”均屬于無(wú)中生有;D項(xiàng)將文中閱讀和“精神饑餓感”的概念連接起來(lái),加上了“最佳方法”,屬于無(wú)中生有的陳述。
  4.解析:主旨概括題,文段中“因此”一詞引出結(jié)論“制度變革本質(zhì)上就應(yīng)該是整體推進(jìn)的,雖然在實(shí)施上可以分步進(jìn)行”,后面的“否則”引出反面論證進(jìn)一步證明前一句為主題句。所以正確答案為C項(xiàng)。
  5.解析:片段的第一句即表明了其觀點(diǎn),即初唐的人們將淫靡的文風(fēng)視為亡國(guó)之因,對(duì)初唐文壇的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。第二句則委婉的指出這個(gè)認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。故選D。

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