江蘇公務(wù)員網(wǎng)解析2012國考申論試題特點
2012年國家公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束，其中《申論》科目依然遵循考試大綱中的規(guī)定，根據(jù)省部級以上和地市級以下兩類不同的崗位設(shè)置了兩套試卷，旨在考察不同考生是否滿足不同崗位的需要，是否具備與崗位相匹配的能力與素質(zhì)。這顯示了國考申論的出題更趨于穩(wěn)定，更加專業(yè)化、科學(xué)化。江蘇公務(wù)員考試綜合教材編寫小組人員發(fā)現(xiàn)今年的國考申論真題體現(xiàn)了以下三個新的特點：
一、題型設(shè)置穩(wěn)定但題目難度增加
2012年的國考申論真題無論是省部級以上的試題還是地市級以下的試題，依然為四道大題、五個小題。其中，省部級申論題型依次為：概括題、準(zhǔn)公文題、分析題、對策題以及論述題；地市級申論題型依次為：分析題、概括題、準(zhǔn)公文題、對策題以及論述題�？梢钥闯�，國考申論的題型設(shè)置較為均衡，基本全部覆蓋了申論考試的五大類題型。但在具體題目的考察上國考申論卻出現(xiàn)了一些創(chuàng)新，如省部級申論的第二大題：“給定材料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場討論。請你根據(jù)“給定材料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點。盡管國考申論以往曾多次出現(xiàn)分析材料中某種觀點，但這種要求考生直接對材料中觀點進(jìn)行反駁的題目較少。實際上對考生的分析論證能力和邏輯推理能力提出了更高的要求。又如省部級申論的第一大題第二小題要求考生寫一則“編者按”，考生對編者按這種應(yīng)用文接觸較少，對其包括的具體內(nèi)容較為陌生，也增加了題目的考察難度。
二、 緊跟時代熱點 體現(xiàn)德性考察
今年七一講話中，胡總書記強調(diào)說：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認(rèn)的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。”這說明我黨和政府對于干部德才關(guān)系的認(rèn)識更加深入，對于黨政干部德行的要求日趨提高。2012年國考新大綱出爐之時，將加大對考生“德”的考察，公務(wù)員錄用考試必須堅持德才兼?zhèn)�、以德為先的�?biāo)準(zhǔn)，而不是僅僅看重筆試和面試成績。因此，將“道德”引入申論考察就成為緊跟國家政策的一項突出表現(xiàn)。此次國考副省級申論話題圍繞“食品安全”、“網(wǎng)絡(luò)推手”、“金縷玉衣”等社會熱點焦點問題鮮明地體現(xiàn)了“道德”這一熱點視閾。在備考沖刺階段，華圖教育就圍繞“醫(yī)德”、“媒體道德”、“師德”、“南昌精神”等道德話題做了大量教研文章與模擬試題，充分體現(xiàn)出對于國考申論材料的準(zhǔn)確推斷和預(yù)測。但是，需要指出的是，以“道德”為主題進(jìn)行申論考察，目的是為了引導(dǎo)廣大考生積極關(guān)注社會熱點，關(guān)注社會問題，使國考真的能夠為國家社會揀選出具有“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”之為民意識，“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”之憂患意識的國家公務(wù)人員。
三、話題有所重復(fù)但切入點較為創(chuàng)新
食品安全問題、志愿精神、個人奉獻(xiàn)等話題在以往的地方公務(wù)員考試中都曾多次出現(xiàn)。2012年的國考省部級申論試卷講述了食品安全諸多事件以及社會上涌現(xiàn)的一些普通人感人事跡等，但材料選擇的考察點卻是從社會道德危機(jī)入手，強調(diào)要加強社會道德建設(shè)，形成良好文明風(fēng)尚。在改革開放30多年后，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就，但同時我國的精神文明發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于物質(zhì)文明發(fā)展，社會道德水平出現(xiàn)一定滑坡。省部級申論關(guān)注這一主旨符合當(dāng)前我國社會的發(fā)展實際。而突發(fā)自然災(zāi)害、城市重大公共事故在以往的省級、市級公務(wù)員考試中也多次出現(xiàn)。2012年的國考地市級申論也涉及了當(dāng)前發(fā)生的多起城市突發(fā)災(zāi)害事故，但材料選擇的切入點不是突發(fā)事故應(yīng)急機(jī)制而是公共安全教育，強調(diào)普通民眾缺乏基本的安全意識，沒有憂患意識就不能積極理性應(yīng)對災(zāi)害。隨著城市突發(fā)災(zāi)難事故的增多，如何有效應(yīng)對這些災(zāi)難事故是我們面臨的重大課題。但當(dāng)前我們更多的重于事后救災(zāi)，而較為忽視事前的預(yù)防，事實上事前預(yù)防往往更能從根本上減少災(zāi)難造成的破壞和損失。今年地市級申論聚焦普通民眾的生命安全意識，反映了應(yīng)對災(zāi)難更須從思想意識層面進(jìn)行反思。
實際上，從2008年的怒江水電開發(fā)、2009年的工農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、2010年的海洋開發(fā)與保護(hù)到2011年的弘揚黃河精神、城市外來務(wù)工人員的“失根”危機(jī)，2012年的社會道德危機(jī)、民眾的生命安全意識，都表明國考申論漸漸從考察經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到社會精神文明建設(shè)層面，包括文化、道德、信仰等較為務(wù)虛的精神領(lǐng)域。這一國考命題趨勢值得考生們在今后的申論復(fù)習(xí)中密切關(guān)注。
地方公務(wù)員考試向來以國家公務(wù)員考試為基準(zhǔn)，考生可根據(jù)國考申論出題特點，把握申論命題趨勢，從而更加有針對性的做好江蘇省公務(wù)員考試申論備考。
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2012年的國考申論真題無論是省部級以上的試題還是地市級以下的試題，依然為四道大題、五個小題。其中，省部級申論題型依次為：概括題、準(zhǔn)公文題、分析題、對策題以及論述題；地市級申論題型依次為：分析題、概括題、準(zhǔn)公文題、對策題以及論述題�？梢钥闯�，國考申論的題型設(shè)置較為均衡，基本全部覆蓋了申論考試的五大類題型。但在具體題目的考察上國考申論卻出現(xiàn)了一些創(chuàng)新，如省部級申論的第二大題：“給定材料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場討論。請你根據(jù)“給定材料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點。盡管國考申論以往曾多次出現(xiàn)分析材料中某種觀點，但這種要求考生直接對材料中觀點進(jìn)行反駁的題目較少。實際上對考生的分析論證能力和邏輯推理能力提出了更高的要求。又如省部級申論的第一大題第二小題要求考生寫一則“編者按”，考生對編者按這種應(yīng)用文接觸較少，對其包括的具體內(nèi)容較為陌生，也增加了題目的考察難度。
二、 緊跟時代熱點 體現(xiàn)德性考察
今年七一講話中，胡總書記強調(diào)說：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認(rèn)的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。”這說明我黨和政府對于干部德才關(guān)系的認(rèn)識更加深入，對于黨政干部德行的要求日趨提高。2012年國考新大綱出爐之時，將加大對考生“德”的考察，公務(wù)員錄用考試必須堅持德才兼?zhèn)�、以德為先的�?biāo)準(zhǔn)，而不是僅僅看重筆試和面試成績。因此，將“道德”引入申論考察就成為緊跟國家政策的一項突出表現(xiàn)。此次國考副省級申論話題圍繞“食品安全”、“網(wǎng)絡(luò)推手”、“金縷玉衣”等社會熱點焦點問題鮮明地體現(xiàn)了“道德”這一熱點視閾。在備考沖刺階段，華圖教育就圍繞“醫(yī)德”、“媒體道德”、“師德”、“南昌精神”等道德話題做了大量教研文章與模擬試題，充分體現(xiàn)出對于國考申論材料的準(zhǔn)確推斷和預(yù)測。但是，需要指出的是，以“道德”為主題進(jìn)行申論考察，目的是為了引導(dǎo)廣大考生積極關(guān)注社會熱點，關(guān)注社會問題，使國考真的能夠為國家社會揀選出具有“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”之為民意識，“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”之憂患意識的國家公務(wù)人員。
三、話題有所重復(fù)但切入點較為創(chuàng)新
食品安全問題、志愿精神、個人奉獻(xiàn)等話題在以往的地方公務(wù)員考試中都曾多次出現(xiàn)。2012年的國考省部級申論試卷講述了食品安全諸多事件以及社會上涌現(xiàn)的一些普通人感人事跡等，但材料選擇的考察點卻是從社會道德危機(jī)入手，強調(diào)要加強社會道德建設(shè)，形成良好文明風(fēng)尚。在改革開放30多年后，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就，但同時我國的精神文明發(fā)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于物質(zhì)文明發(fā)展，社會道德水平出現(xiàn)一定滑坡。省部級申論關(guān)注這一主旨符合當(dāng)前我國社會的發(fā)展實際。而突發(fā)自然災(zāi)害、城市重大公共事故在以往的省級、市級公務(wù)員考試中也多次出現(xiàn)。2012年的國考地市級申論也涉及了當(dāng)前發(fā)生的多起城市突發(fā)災(zāi)害事故，但材料選擇的切入點不是突發(fā)事故應(yīng)急機(jī)制而是公共安全教育，強調(diào)普通民眾缺乏基本的安全意識，沒有憂患意識就不能積極理性應(yīng)對災(zāi)害。隨著城市突發(fā)災(zāi)難事故的增多，如何有效應(yīng)對這些災(zāi)難事故是我們面臨的重大課題。但當(dāng)前我們更多的重于事后救災(zāi)，而較為忽視事前的預(yù)防，事實上事前預(yù)防往往更能從根本上減少災(zāi)難造成的破壞和損失。今年地市級申論聚焦普通民眾的生命安全意識，反映了應(yīng)對災(zāi)難更須從思想意識層面進(jìn)行反思。
實際上，從2008年的怒江水電開發(fā)、2009年的工農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、2010年的海洋開發(fā)與保護(hù)到2011年的弘揚黃河精神、城市外來務(wù)工人員的“失根”危機(jī)，2012年的社會道德危機(jī)、民眾的生命安全意識，都表明國考申論漸漸從考察經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到社會精神文明建設(shè)層面，包括文化、道德、信仰等較為務(wù)虛的精神領(lǐng)域。這一國考命題趨勢值得考生們在今后的申論復(fù)習(xí)中密切關(guān)注。
地方公務(wù)員考試向來以國家公務(wù)員考試為基準(zhǔn)，考生可根據(jù)國考申論出題特點，把握申論命題趨勢，從而更加有針對性的做好江蘇省公務(wù)員考試申論備考。
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