2012江蘇公務員考試片段閱讀練習5
對于言語理解與表達這一模塊而言，片段閱讀是一場“重頭戲”。因為無論從命題思路還是題型難度角度來講，近幾年公務員考試言語理解與表達題中的片段閱讀題都在不斷地進行變化，提升難度。面對片段閱讀中大段大段的文字材料，很多考生愁腸百結。在分秒必爭的公務員考試考場上如果讀題就耗費很多時間，等分析明白再選出答案，已占用了下道題的解題時間。要想提高此類題目的得分，適當的練習是必不可少的，通過練習考生可不斷提高閱讀速度。
1.理學重道德的修養(yǎng)固然不錯，其對于中國社會日后發(fā)展貢獻，也不容忽視，但不能都認，理學所倡導的偏重道輕視事功的傾向，還有他那過分的內省自律，正好為專制帝王起到了為淵驅魚的效果。讀書人的大丈夫氣概日漸消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，從梁山伯里誕生。宋、明兩次亡于外族，無疑與宋代以來主流思想的自宮與內斂不無干系。
對這段文字的主旨理解最準確的是（ ）
A．理學特有的價值取向遵循了古代統治者的統治需求
B．理學所倡導的精神導致古代讀書人中很少出現英雄豪杰
C．讀書人大丈夫氣概的缺失和理學自身的特點有關
D．宋明兩次亡于外族，理學理論起到了推波助瀾的作用
2.只要一個國家的決策者，真心希望發(fā)展市場經濟，愿意按照資本創(chuàng)造與流通的規(guī)律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變的合法，從而創(chuàng)造出讓合法財產靈活流動的環(huán)境，這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水城，避免零星的湖水，消失在一塊塊貧瘠的沙地里，大量資本流動起來，財富創(chuàng)造與經濟效率，就會在市場中野蠻生長。
對這段文字的主旨理解最準確的是（ ）
A．國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利
B．沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活力的所有權
C．市場經濟的發(fā)展程度與一國決策者的水平密切相關
D．所有權合法化，是市場經濟正常發(fā)展的關鍵
3.每一種行為都來自一定的思想，不一定都是行動的信號，人們越是充分運用語言工具自由地交流思想，越是能達于正確的認識以支配較為理智的行動。因此，鎮(zhèn) 壓言論往往不是防止錯誤的行動，倒是防止了深思熟慮的行動，其結果必然是，假如壓力有足夠大，人們則消極被動，假如壓力小了，人們就還任意亂動。
作者通過以上文字想要表達的主要意思是（ ）
A．有思想就會產生行動
B．限制言論會限制思想
C．限制言論可以限制行動
D．行動產生于思想
4. ①單純羅列史料，構不成歷史
②只有在史料引導下發(fā)揮想象力，才能把歷史人物和事件的豐富內涵表現出來
�、蹥v史研究不僅需要發(fā)掘史料，而且需要史學家通過史料發(fā)揮合理想象
�、芩^合理想象，就是要盡可能避免不實之虛構
⑤這是一種悖論，又難以杜絕
�、薜�，只要想象就難以避免不實虛構出現
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.④⑤⑥③②① B.③①②④⑥⑤
C.⑤③②①④⑥ D.①③④⑥⑤②
5.由于受定論思想的影響，我們的研究總要分為正面人物與反面人物，而且人們一般認為一切過錯都應是反面人物造成的，并天真地以為，只要沒有反面人物，任何事情都會順利地進行，按照人們預想的道路向前發(fā)展，這是不尊重歷史的表現。而只要一個人被定位反面人物，縱使你有再多的好處，也還是反面人物，是個壞人。我們強調歷史地看問題，可是我們的很多評價并沒有體現這一點，而只是按照我們現代人的思想感情去評價人，給人貼標簽！
以下對作者的本意表述不正確的是（ ）
A．對歷史人物的研究應該客觀
B．反面人物不應為所有過錯負責
C．在歷史評價中應盡量拋開現代人的思想感情
D．定論思想使我們對歷史的研究走入了誤區(qū)
江蘇公務員考試網（www.5yxx.com）參考答案及解析：
1.A。文中的關鍵句為“理學所倡導的偏重道德輕視事功的傾向，還有它那過分的內省自律，正好為專制帝王起到了為淵驅魚的效果”，意在表明理學“偏重道德輕視事功”與帝王專制的關系，后文進一步舉例說明，A 項符合題意。
2.D。根據文段中“就可以讓多數所有權變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財產靈活流動的環(huán)境”以及“一旦資本流動起來，財富創(chuàng)造與經濟效率，就會在市場中野蠻生長”可知所有權的合法化對于市場經濟的發(fā)展至關重要。
3.B。由“鎮(zhèn)壓言論往往不是防止錯誤的行動，倒是防止了深思熟慮的行動”這句話可知，文段的主要意思是限制言論會限制思想的產生，B 項符合題意。
4.A。此題可用排除法，首先看⑤句，由指示代詞“這”可以判斷此句不能放在斷首，排除D項。再看④與⑥句，由語句關系可知這兩句是緊密相連的，排除B項。剩下A、C兩項，可通過判斷①與③的先后順序得出答案，①句是對③句的補充，③應在①前，所以正確答案為A項。
5.A。“對歷史人物的研究應該客觀”中的“客觀”在文段中并未體現。A項符合題意。
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2012江蘇公務員考試片段閱讀練習4
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對這段文字的主旨理解最準確的是（ ）
A．理學特有的價值取向遵循了古代統治者的統治需求
B．理學所倡導的精神導致古代讀書人中很少出現英雄豪杰
C．讀書人大丈夫氣概的缺失和理學自身的特點有關
D．宋明兩次亡于外族，理學理論起到了推波助瀾的作用
2.只要一個國家的決策者，真心希望發(fā)展市場經濟，愿意按照資本創(chuàng)造與流通的規(guī)律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變的合法，從而創(chuàng)造出讓合法財產靈活流動的環(huán)境，這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水城，避免零星的湖水，消失在一塊塊貧瘠的沙地里，大量資本流動起來，財富創(chuàng)造與經濟效率，就會在市場中野蠻生長。
對這段文字的主旨理解最準確的是（ ）
A．國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利
B．沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活力的所有權
C．市場經濟的發(fā)展程度與一國決策者的水平密切相關
D．所有權合法化，是市場經濟正常發(fā)展的關鍵
3.每一種行為都來自一定的思想，不一定都是行動的信號，人們越是充分運用語言工具自由地交流思想，越是能達于正確的認識以支配較為理智的行動。因此，鎮(zhèn) 壓言論往往不是防止錯誤的行動，倒是防止了深思熟慮的行動，其結果必然是，假如壓力有足夠大，人們則消極被動，假如壓力小了，人們就還任意亂動。
作者通過以上文字想要表達的主要意思是（ ）
A．有思想就會產生行動
B．限制言論會限制思想
C．限制言論可以限制行動
D．行動產生于思想
4. ①單純羅列史料，構不成歷史
②只有在史料引導下發(fā)揮想象力，才能把歷史人物和事件的豐富內涵表現出來
�、蹥v史研究不僅需要發(fā)掘史料，而且需要史學家通過史料發(fā)揮合理想象
�、芩^合理想象，就是要盡可能避免不實之虛構
⑤這是一種悖論，又難以杜絕
�、薜�，只要想象就難以避免不實虛構出現
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.④⑤⑥③②① B.③①②④⑥⑤
C.⑤③②①④⑥ D.①③④⑥⑤②
5.由于受定論思想的影響，我們的研究總要分為正面人物與反面人物，而且人們一般認為一切過錯都應是反面人物造成的，并天真地以為，只要沒有反面人物，任何事情都會順利地進行，按照人們預想的道路向前發(fā)展，這是不尊重歷史的表現。而只要一個人被定位反面人物，縱使你有再多的好處，也還是反面人物，是個壞人。我們強調歷史地看問題，可是我們的很多評價并沒有體現這一點，而只是按照我們現代人的思想感情去評價人，給人貼標簽！
以下對作者的本意表述不正確的是（ ）
A．對歷史人物的研究應該客觀
B．反面人物不應為所有過錯負責
C．在歷史評價中應盡量拋開現代人的思想感情
D．定論思想使我們對歷史的研究走入了誤區(qū)
江蘇公務員考試網（www.5yxx.com）參考答案及解析：
1.A。文中的關鍵句為“理學所倡導的偏重道德輕視事功的傾向，還有它那過分的內省自律，正好為專制帝王起到了為淵驅魚的效果”，意在表明理學“偏重道德輕視事功”與帝王專制的關系，后文進一步舉例說明，A 項符合題意。
2.D。根據文段中“就可以讓多數所有權變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財產靈活流動的環(huán)境”以及“一旦資本流動起來，財富創(chuàng)造與經濟效率，就會在市場中野蠻生長”可知所有權的合法化對于市場經濟的發(fā)展至關重要。
3.B。由“鎮(zhèn)壓言論往往不是防止錯誤的行動，倒是防止了深思熟慮的行動”這句話可知，文段的主要意思是限制言論會限制思想的產生，B 項符合題意。
4.A。此題可用排除法，首先看⑤句，由指示代詞“這”可以判斷此句不能放在斷首，排除D項。再看④與⑥句，由語句關系可知這兩句是緊密相連的，排除B項。剩下A、C兩項，可通過判斷①與③的先后順序得出答案，①句是對③句的補充，③應在①前，所以正確答案為A項。
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