江蘇省公務(wù)員言語理解題分類復(fù)習(xí)指導(dǎo)
江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)試卷分為A、B、C三類，縱觀近三年的考試真題，可以發(fā)現(xiàn)江蘇省考三類試卷各具特色。三類試卷都包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析四部分，其中行測(cè)試卷（B類）中還包括知覺速度與準(zhǔn)確性部分。在此，江蘇公務(wù)員考試綜合教材編寫小組人員結(jié)合近三年江蘇省考試真題對(duì)行測(cè)言語理解與表達(dá)試題情況進(jìn)行了分析。
由上表我們可以看出，江蘇省言語理解與表達(dá)題型的考查相對(duì)穩(wěn)定，三年均為片斷閱讀、文章閱讀，且題量一直保持在15道。
片段閱讀題型以觀點(diǎn)主旨型題目居多，同時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)理解型題目、短文寓意型題目、語句填充型題目等題型也常有涉及。
文章閱讀以一篇短文為依托，提供5個(gè)題目作答，在形式上與資料分析題類似，但實(shí)質(zhì)上與資料分析差別很大。
言語理解與表達(dá)是文字?jǐn)?shù)量最多的一個(gè)，尤其是文段閱讀這一題型，便有相當(dāng)大的閱讀量，這就會(huì)消耗掉考試不少時(shí)間，再加上難度有所增加，這就進(jìn)一步加劇了報(bào)考者取得高分的矛盾。因此，公務(wù)員考試教材中心人員認(rèn)為，考試若想中取得高分，必須要做到快速解答，首先就要提高自己的閱讀速度。
�。�1）無論是選詞填空還是詞語替換等題型，做好這些詞語表達(dá)題的關(guān)鍵在于應(yīng)試者頭腦中應(yīng)當(dāng)擁有大量熟悉的詞匯。主要做到：
第一，找到語感。應(yīng)試者在考場(chǎng)上，需要在最短的時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地把握整個(gè)句子試圖表達(dá)的意思，這就要求應(yīng)試者有較好的語感。在平時(shí)，語感主要靠誦讀而獲得，在考場(chǎng)上就不能朗讀了，主要是靠默讀而找到的。在無法確定的情況下，可將每個(gè)詞都放到空格里去嘗試一下，默念一遍，看哪個(gè)詞更通順、更自然，則選擇該詞。如果一個(gè)詞放到空格里后，讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。
第二，把握詞義。應(yīng)試者在考場(chǎng)上，需在平時(shí)把握詞義訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確區(qū)分同義詞或訝義詞的含義，即意義相同或相近的詞的含義，如教室與課堂就是一對(duì)同義詞，尊敬與尊重就是一對(duì)近義詞。如果四個(gè)選項(xiàng)中，有三個(gè)選項(xiàng)的意思比較接近，另外一個(gè)詞義比較突出一些，在這種情況下，當(dāng)只需一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，那就要選突出的這一項(xiàng)了。當(dāng)然，當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)有各自的含義時(shí)，那該題的難度就較大了。但在掌握每個(gè)詞的詞義之后，找出正確答案也是不難做到的。總之，做詞語替換時(shí)，替換之后的句意與原句意要一致，同時(shí)，替換的詞在整個(gè)句子中要協(xié)調(diào)，要符合原句的語意。
（2）片段閱讀的解題方法：
其一，要快速閱讀。一篇400~600字的短文章，要讀完并準(zhǔn)確掌握資料的主要內(nèi)容是需要幾分鐘時(shí)間的，因此，在平時(shí)就要養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣，以省出時(shí)間對(duì)資料多加分析。
其二，把握主題。在讀懂資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過對(duì)關(guān)鍵段落的認(rèn)真分析，找出主題或主要問題。
其三，先易后難。短文章需回答的問題不像短文資料那樣只有一個(gè)，而是四個(gè)左右。
這些問題，一般是前面問題的答案較容易得出，然后由淺人深，后面幾個(gè)問題的答案比較難以得出。這個(gè)特點(diǎn)要掌握。
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文章閱讀以一篇短文為依托，提供5個(gè)題目作答，在形式上與資料分析題類似，但實(shí)質(zhì)上與資料分析差別很大。
言語理解與表達(dá)是文字?jǐn)?shù)量最多的一個(gè)，尤其是文段閱讀這一題型，便有相當(dāng)大的閱讀量，這就會(huì)消耗掉考試不少時(shí)間，再加上難度有所增加，這就進(jìn)一步加劇了報(bào)考者取得高分的矛盾。因此，公務(wù)員考試教材中心人員認(rèn)為，考試若想中取得高分，必須要做到快速解答，首先就要提高自己的閱讀速度。
�。�1）無論是選詞填空還是詞語替換等題型，做好這些詞語表達(dá)題的關(guān)鍵在于應(yīng)試者頭腦中應(yīng)當(dāng)擁有大量熟悉的詞匯。主要做到：
第一，找到語感。應(yīng)試者在考場(chǎng)上，需要在最短的時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地把握整個(gè)句子試圖表達(dá)的意思，這就要求應(yīng)試者有較好的語感。在平時(shí)，語感主要靠誦讀而獲得，在考場(chǎng)上就不能朗讀了，主要是靠默讀而找到的。在無法確定的情況下，可將每個(gè)詞都放到空格里去嘗試一下，默念一遍，看哪個(gè)詞更通順、更自然，則選擇該詞。如果一個(gè)詞放到空格里后，讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。
第二，把握詞義。應(yīng)試者在考場(chǎng)上，需在平時(shí)把握詞義訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確區(qū)分同義詞或訝義詞的含義，即意義相同或相近的詞的含義，如教室與課堂就是一對(duì)同義詞，尊敬與尊重就是一對(duì)近義詞。如果四個(gè)選項(xiàng)中，有三個(gè)選項(xiàng)的意思比較接近，另外一個(gè)詞義比較突出一些，在這種情況下，當(dāng)只需一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，那就要選突出的這一項(xiàng)了。當(dāng)然，當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)有各自的含義時(shí)，那該題的難度就較大了。但在掌握每個(gè)詞的詞義之后，找出正確答案也是不難做到的。總之，做詞語替換時(shí)，替換之后的句意與原句意要一致，同時(shí)，替換的詞在整個(gè)句子中要協(xié)調(diào)，要符合原句的語意。
（2）片段閱讀的解題方法：
其一，要快速閱讀。一篇400~600字的短文章，要讀完并準(zhǔn)確掌握資料的主要內(nèi)容是需要幾分鐘時(shí)間的，因此，在平時(shí)就要養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣，以省出時(shí)間對(duì)資料多加分析。
其二，把握主題。在讀懂資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過對(duì)關(guān)鍵段落的認(rèn)真分析，找出主題或主要問題。
其三，先易后難。短文章需回答的問題不像短文資料那樣只有一個(gè)，而是四個(gè)左右。
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