江蘇公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算解題大全（五）
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。其中，數(shù)學(xué)運(yùn)算這類試題一般較簡(jiǎn)短，其知識(shí)內(nèi)容和原理總的來說比較簡(jiǎn)單。但因?yàn)橛袝r(shí)間限制，所以要算得即快又準(zhǔn)，應(yīng)注意以下4個(gè)方面：一是掌握一些常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧、方法和規(guī)律，盡量多用簡(jiǎn)便算法。二是準(zhǔn)確理解和分析文字，正確把握題意，三是熟練掌握一定的題型及解題方法。四是加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感程度，并熟記一些基本數(shù)字。以下我們列舉一些比較典型的試題，對(duì)提高成績(jī)很有幫助。
一、利用“湊整法”求解的題型
例題：5.2+13.6+3.8+6.4的值為
A.29 B.28 C.30 D.29.2
答案為A。“湊整法”是簡(jiǎn)便運(yùn)算中最常用的方法，方法是利用交換律和結(jié)合律，把數(shù)字湊成整數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算，就簡(jiǎn)便多了。
二、利用“尾數(shù)估算法”求解的題型
例題：425+683+544+828的值是
A.2488 B.2486 C.2484 D.2480
答案為D。如果幾個(gè)數(shù)的數(shù)值較大，又似乎沒有什么規(guī)律可循，可以先考察幾個(gè)答案項(xiàng)尾數(shù)是否都是唯一的，如果是，那么可以先利用個(gè)位數(shù)進(jìn)行運(yùn)算得到尾數(shù)，再從中找出唯一的對(duì)應(yīng)項(xiàng)。如上題，各項(xiàng)的個(gè)位數(shù)相加=5348=20，尾數(shù)為0，所以很快可以選出正確答案為D。
三、利用“基準(zhǔn)數(shù)法”求解的題型
例題：1997+1998+1999+2000+2001
A.9993 B.9994 C.9995 D.9996
答案為C。當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)相加，且他們的值相近時(shí)，可以找一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn)，然后再加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)的差，從而求得他們的和。在該題中，選2000作為基準(zhǔn)數(shù)，其他數(shù)分別比2000少3，少2，少1，和多1，故五個(gè)數(shù)的和為9995。這種解題方法還可以用于求幾個(gè)相近數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。
1.比例分配問題
例題：一所學(xué)校一、二、三年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)450人，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生比例為2：3：4，問學(xué)生人數(shù)最多的年級(jí)有多少人？
A.100 B.150 C.200 D.250
答案為C。解答這種題，可以把總數(shù)看作包括了234=9份，其中人數(shù)最多的肯定是占4/9的三年級(jí)，所以答案是200人。
據(jù)悉2012年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間將會(huì)提前，考生需要提前做好復(fù)習(xí)時(shí)間安排，為幫助考生合理安排復(fù)習(xí)備考時(shí)間，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特制訂《2012江蘇公務(wù)員考試時(shí)間提醒及復(fù)習(xí)計(jì)劃》，考生可做復(fù)習(xí)參考。
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例題：425+683+544+828的值是
A.2488 B.2486 C.2484 D.2480
答案為D。如果幾個(gè)數(shù)的數(shù)值較大，又似乎沒有什么規(guī)律可循，可以先考察幾個(gè)答案項(xiàng)尾數(shù)是否都是唯一的，如果是，那么可以先利用個(gè)位數(shù)進(jìn)行運(yùn)算得到尾數(shù)，再從中找出唯一的對(duì)應(yīng)項(xiàng)。如上題，各項(xiàng)的個(gè)位數(shù)相加=5348=20，尾數(shù)為0，所以很快可以選出正確答案為D。
三、利用“基準(zhǔn)數(shù)法”求解的題型
例題：1997+1998+1999+2000+2001
A.9993 B.9994 C.9995 D.9996
答案為C。當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)相加，且他們的值相近時(shí)，可以找一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn)，然后再加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)的差，從而求得他們的和。在該題中，選2000作為基準(zhǔn)數(shù)，其他數(shù)分別比2000少3，少2，少1，和多1，故五個(gè)數(shù)的和為9995。這種解題方法還可以用于求幾個(gè)相近數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。
1.比例分配問題
例題：一所學(xué)校一、二、三年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)450人，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生比例為2：3：4，問學(xué)生人數(shù)最多的年級(jí)有多少人？
A.100 B.150 C.200 D.250
答案為C。解答這種題，可以把總數(shù)看作包括了234=9份，其中人數(shù)最多的肯定是占4/9的三年級(jí)，所以答案是200人。
據(jù)悉2012年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間將會(huì)提前，考生需要提前做好復(fù)習(xí)時(shí)間安排，為幫助考生合理安排復(fù)習(xí)備考時(shí)間，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特制訂《2012江蘇公務(wù)員考試時(shí)間提醒及復(fù)習(xí)計(jì)劃》，考生可做復(fù)習(xí)參考。
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