國(guó)考面試注重能力 切忌僵化
1月17日起，2011年國(guó)家公務(wù)員公共科目筆試成績(jī)可以上網(wǎng)查詢(xún)，筆試合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)也已劃定。面對(duì)分?jǐn)?shù)，幾家歡喜幾家愁。在“國(guó)考”面試即將開(kāi)始之即，人們想知道“國(guó)考”考什么？
能夠從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，憑著優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，是目前很多人的理想。而國(guó)家公務(wù)員考試面試到底考的是什么內(nèi)容？考察人才的哪些能力？“國(guó)考”輔導(dǎo)班作用到底有多大？日前，國(guó)家公務(wù)員局考試錄用司負(fù)責(zé)人對(duì)此作出了介紹。
【公平公正 為國(guó)選賢】
公務(wù)員考試一直被譽(yù)為競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試，據(jù)了解，全國(guó)現(xiàn)在每年大約招錄17萬(wàn)公務(wù)員，而參加考試的大概有500萬(wàn)人次，相比于高考70%-80%的錄取率，公務(wù)員考試每年通過(guò)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)的人數(shù)只有20%-30%，最后錄用的人數(shù)更少，有的職位可能是百里挑一，甚至千里挑一。
該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈應(yīng)得到理解。國(guó)家建立和推行公務(wù)員考試錄用制度是為了能夠公平公正的選拔人才，為國(guó)舉賢，從而造就一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的公務(wù)員隊(duì)伍。“通過(guò)筆試、面試、考察等環(huán)節(jié)把德才兼?zhèn)�、勝任職位要求的人才選拔進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，使他們?cè)诠ぷ鲘徫簧细玫匕l(fā)揮作用，做到才堪其用。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)。
公務(wù)員如此大規(guī)模的考試，涉及面廣，影響力大，公平公正性一直受到社會(huì)關(guān)注。該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，在這次筆試時(shí)，與公安、無(wú)線(xiàn)電管理等部門(mén)的合作有效防范了高科技作弊，同時(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加大了打擊力度，此次考試最終處理的違紀(jì)違規(guī)考生為359人，與2010年度的561人相比有所下降。
在接下來(lái)的面試環(huán)節(jié)，會(huì)更加嚴(yán)格管理，面試考官必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，必須有60%以上的面試考官持證上崗，在一些部委，這一比例需達(dá)到100％。
【為用而考 能力為重】
就今年的申論考試的答卷情況，該負(fù)責(zé)人坦言，考生的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力有待提高，有的考生對(duì)閱讀的基本要素掌握不準(zhǔn)，甚至連最起碼的名詞解釋都不會(huì)。不少考生文字表達(dá)能力較差，下筆千言，離題萬(wàn)里，不知所云。
這位負(fù)責(zé)人指出，公務(wù)員考試本身是以考察能力為導(dǎo)向，是根據(jù)黨政機(jī)關(guān)職位所需能力和素質(zhì)設(shè)計(jì)的，是為用而考。比如：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀性試題測(cè)試的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷等內(nèi)容；申論主要測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，包括閱讀理解能力、綜合分析能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力等。
該負(fù)責(zé)人也提到，申論考試中的材料大多是大家在工作、學(xué)習(xí)或生活中能夠經(jīng)常接觸到的，也是一般公民應(yīng)該關(guān)心的事情。答卷的情況也反映出部分考生平時(shí)很少關(guān)心國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，缺乏主動(dòng)的思考，以至考試時(shí)不知所措。
【沒(méi)有模板 切忌僵化】
針對(duì)一些考生關(guān)于參加輔導(dǎo)班把萬(wàn)能模板背熟了就能取得好成績(jī)的想法，該負(fù)責(zé)人解釋道，這是一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，公務(wù)員考試重在考察人才的綜合素質(zhì)與能力，而這些能力主要靠平時(shí)的積累。
“社會(huì)上一些對(duì)于面試試題的破解或者應(yīng)對(duì)申論的萬(wàn)能模板，在公務(wù)員考試時(shí)根本派不上用場(chǎng)。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)，國(guó)家公務(wù)員局一直強(qiáng)調(diào)公務(wù)員考試不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班，很多打著公務(wù)員考試專(zhuān)家旗號(hào)從事輔導(dǎo)的人員，并沒(méi)有在政府機(jī)關(guān)工作過(guò)，對(duì)公務(wù)員需要具備什么樣的能力素質(zhì)并不清楚，他們輔導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生是很難取得高分的。有相當(dāng)一部分考生做了很多真題，背了很多模板，事實(shí)上往往考得不理想，參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)反而適得其反。
對(duì)于將在春節(jié)后啟動(dòng)的面試，該負(fù)責(zé)人告誡廣大考生不要把精力和財(cái)力花在參加各類(lèi)輔導(dǎo)班上，“輔導(dǎo)班所進(jìn)行的程式化面試培訓(xùn)容易使思想和語(yǔ)言僵化，不利于在面試中脫穎而出。”
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【公平公正 為國(guó)選賢】
公務(wù)員考試一直被譽(yù)為競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試，據(jù)了解，全國(guó)現(xiàn)在每年大約招錄17萬(wàn)公務(wù)員，而參加考試的大概有500萬(wàn)人次，相比于高考70%-80%的錄取率，公務(wù)員考試每年通過(guò)合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)的人數(shù)只有20%-30%，最后錄用的人數(shù)更少，有的職位可能是百里挑一，甚至千里挑一。
該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈應(yīng)得到理解。國(guó)家建立和推行公務(wù)員考試錄用制度是為了能夠公平公正的選拔人才，為國(guó)舉賢，從而造就一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的公務(wù)員隊(duì)伍。“通過(guò)筆試、面試、考察等環(huán)節(jié)把德才兼?zhèn)�、勝任職位要求的人才選拔進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍，使他們?cè)诠ぷ鲘徫簧细玫匕l(fā)揮作用，做到才堪其用。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)。
公務(wù)員如此大規(guī)模的考試，涉及面廣，影響力大，公平公正性一直受到社會(huì)關(guān)注。該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，在這次筆試時(shí)，與公安、無(wú)線(xiàn)電管理等部門(mén)的合作有效防范了高科技作弊，同時(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為加大了打擊力度，此次考試最終處理的違紀(jì)違規(guī)考生為359人，與2010年度的561人相比有所下降。
在接下來(lái)的面試環(huán)節(jié)，會(huì)更加嚴(yán)格管理，面試考官必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，必須有60%以上的面試考官持證上崗，在一些部委，這一比例需達(dá)到100％。
【為用而考 能力為重】
就今年的申論考試的答卷情況，該負(fù)責(zé)人坦言，考生的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力有待提高，有的考生對(duì)閱讀的基本要素掌握不準(zhǔn)，甚至連最起碼的名詞解釋都不會(huì)。不少考生文字表達(dá)能力較差，下筆千言，離題萬(wàn)里，不知所云。
這位負(fù)責(zé)人指出，公務(wù)員考試本身是以考察能力為導(dǎo)向，是根據(jù)黨政機(jī)關(guān)職位所需能力和素質(zhì)設(shè)計(jì)的，是為用而考。比如：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀性試題測(cè)試的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷等內(nèi)容；申論主要測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，包括閱讀理解能力、綜合分析能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力等。
該負(fù)責(zé)人也提到，申論考試中的材料大多是大家在工作、學(xué)習(xí)或生活中能夠經(jīng)常接觸到的，也是一般公民應(yīng)該關(guān)心的事情。答卷的情況也反映出部分考生平時(shí)很少關(guān)心國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，缺乏主動(dòng)的思考，以至考試時(shí)不知所措。
【沒(méi)有模板 切忌僵化】
針對(duì)一些考生關(guān)于參加輔導(dǎo)班把萬(wàn)能模板背熟了就能取得好成績(jī)的想法，該負(fù)責(zé)人解釋道，這是一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，公務(wù)員考試重在考察人才的綜合素質(zhì)與能力，而這些能力主要靠平時(shí)的積累。
“社會(huì)上一些對(duì)于面試試題的破解或者應(yīng)對(duì)申論的萬(wàn)能模板，在公務(wù)員考試時(shí)根本派不上用場(chǎng)。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)，國(guó)家公務(wù)員局一直強(qiáng)調(diào)公務(wù)員考試不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班，很多打著公務(wù)員考試專(zhuān)家旗號(hào)從事輔導(dǎo)的人員，并沒(méi)有在政府機(jī)關(guān)工作過(guò)，對(duì)公務(wù)員需要具備什么樣的能力素質(zhì)并不清楚，他們輔導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生是很難取得高分的。有相當(dāng)一部分考生做了很多真題，背了很多模板，事實(shí)上往往考得不理想，參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)反而適得其反。
對(duì)于將在春節(jié)后啟動(dòng)的面試，該負(fù)責(zé)人告誡廣大考生不要把精力和財(cái)力花在參加各類(lèi)輔導(dǎo)班上，“輔導(dǎo)班所進(jìn)行的程式化面試培訓(xùn)容易使思想和語(yǔ)言僵化，不利于在面試中脫穎而出。”
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