文字資料分析主要考查對一段文字的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計資料進行綜合分析與加工的能力，是資料分析測驗中比較難、比較復(fù)雜的一部分。因為它不像統(tǒng)計圖表那樣具有直觀形象、一目了然等特點，而是在一段文字中通過語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)各種數(shù)量關(guān)系。?

考生在做題過程中需要具備較強的閱讀理解能力，能在較短的時間內(nèi)快速而準(zhǔn)確地把握字里行間包含的各處數(shù)量關(guān)系及邏輯關(guān)系，并能夠進行綜合分析、準(zhǔn)確判斷，這樣才能得出正確的答案。近幾年的試題中，有文字材料和圖表結(jié)合起來考查的新題型出現(xiàn)，增強了對資料綜合分析比較能力的考查。?

考生在復(fù)習(xí)文字資料分析部分時應(yīng)注意以下幾個經(jīng)�？疾榈闹�識點：?

1.百分?jǐn)?shù)與百分點 ?

(1)百分?jǐn)?shù)(百分比)：表示數(shù)量的增加或減少。?

例如： 比過去增長20%，設(shè)過去為100，則現(xiàn)在是100×(1+20%)=120?

比過去降低20%，如果過去為100，那么現(xiàn)在為：100×(1-20%)=80?

降低到原來的20%，若原來是100，那么現(xiàn)在就是100×20%=20?

注意：占、超、為、增的區(qū)別。“占計劃百分之幾”用完成數(shù)除以計劃數(shù)乘100%，比如計劃為100，完成80，占計劃就是80%;“超計劃的百分之幾”要扣除基數(shù)，比如計劃100，完成120，超計劃的就是(120-100)÷100×100%=20%;“為去年的百分之幾”就是等于或者相當(dāng)于去年的百分之幾，比如今年完成256個單位，去年為100個單位，今年為去年的百分之幾就是 (256÷100)×〖JP2〗100%=256%;“比去年增長百分之幾”應(yīng)扣除原有基數(shù)，比如去年100，今年256;算法就是(256-〖JP〗100)÷100×100%，比去年增長156%。?

(2)百分點：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。?

例如： 工業(yè)增加值今年的增長速度為19%，去年增長速度為16%，今年比去年的增長幅度提高了3個百分點。今年物價上漲了8%，去年物價上漲了10%，今年比去年物價上漲幅度下降了2個百分點。