三、答辯法

答辯法是通過(guò)答辯方式來(lái)測(cè)評(píng)考生的素質(zhì)，其特點(diǎn)是讓考生進(jìn)行辯論，考官通過(guò)考生在辯論中的表現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。答辯主要有論文答辯和策問(wèn)答辯兩種形式。答辯可以書(shū)面進(jìn)行，也可以口頭進(jìn)行。不過(guò)，面試中嚴(yán)格意義上的答辯指口頭答辯。

(一)論文答辯面試

論文答辯面試，是通過(guò)讓考生寫(xiě)作論文及答辯來(lái)測(cè)評(píng)考生素質(zhì)的面試模式，這種方法多用于考查考生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、科學(xué)研究水平，多適用于較高層次人員的選拔。

公務(wù)員錄用中的論文答辯面試，實(shí)際包括“主考機(jī)關(guān)布置研究課題與論文寫(xiě)作要求——考生進(jìn)行課題研究——考生寫(xiě)作論文并提交主考機(jī)關(guān)——主考機(jī)關(guān)評(píng)審論文——雙方進(jìn)行論文答辯”等基本環(huán)節(jié)。對(duì)考生而言，是課題研究、論文寫(xiě)作和論文答辯三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

課題研究，就是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究，取得成果。論文寫(xiě)作，是把科研成果寫(xiě)成論文。論文答辯，是考生對(duì)考官針對(duì)論文及科研、寫(xiě)作提出的質(zhì)疑詰難進(jìn)行答復(fù)、解疑、辯解。

通過(guò)課題研究，測(cè)評(píng)考生的科研素質(zhì)：一是測(cè)評(píng)考生與研究課題有關(guān)的知識(shí)，包括綜合知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課題的專(zhuān)門(mén)知識(shí);二是測(cè)評(píng)考生的科研能力，包括選題能力、占有資料能力、分析資料與形成有價(jià)值論點(diǎn)的能力;三是測(cè)評(píng)考生的科研作風(fēng)。

通過(guò)論文寫(xiě)作，測(cè)評(píng)考生的寫(xiě)作素質(zhì)。論文寫(xiě)作的素質(zhì)，體現(xiàn)在寫(xiě)論文時(shí)的擬制題目、安排結(jié)構(gòu)、表述與闡釋論點(diǎn)、引用論據(jù)、分析論證、成果價(jià)值的評(píng)估及運(yùn)用建議等方面。

通過(guò)論文現(xiàn)場(chǎng)答辯，測(cè)評(píng)考生的答辯素質(zhì)。包括口頭語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力、嚴(yán)謹(jǐn)頑強(qiáng)的作風(fēng)及科研寫(xiě)作情況的知識(shí)�？蒲�、寫(xiě)作與答辯三方面的素質(zhì)，是緊密相聯(lián)的。

通過(guò)課題研究、論文寫(xiě)作與答辯這種面試形式，能測(cè)評(píng)考生的基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維能力、科研基本技能(包括選題、資料占有、成果創(chuàng)造等能力)、文字和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及科研作風(fēng)。

組織論文答辯面試，主要包括以下環(huán)節(jié)：

一是主考機(jī)關(guān)根據(jù)測(cè)評(píng)需要和具體職位特點(diǎn)，命制論文題目。

二是向考生提出論文的寫(xiě)作要求。

三是組織對(duì)論文的評(píng)審。這一步的關(guān)鍵是制定好評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(附論文評(píng)等、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。

四是組織小組答辯。這是重點(diǎn)，一般方式，是由考生簡(jiǎn)要介紹論文的內(nèi)容及研究與寫(xiě)作過(guò)程，然后針對(duì)論文及研究、寫(xiě)作過(guò)程中存在的問(wèn)題由評(píng)委質(zhì)問(wèn)、考生答辯。最后由評(píng)委評(píng)定答辯結(jié)果。答辯結(jié)果主要是對(duì)考生的答辯素質(zhì)的狀況作出描述與評(píng)定(附答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。