本文主要是針對(duì)2009江蘇省公務(wù)員考試大綱進(jìn)行詳細(xì)解讀。

　　一、考試的性質(zhì)和目標(biāo)

　　2009年江蘇省公務(wù)員錄用考試仍然是面向社會(huì)公開招錄的競(jìng)爭(zhēng)性考試，招考范圍廣，招錄職位多，無形中為廣大考生增加了信心。

　　考試科目依舊延續(xù)了江蘇特色，針對(duì)不同層次的職位分別設(shè)置了A、B、C三類。其中A類主要針對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。B類職位主要針對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位；直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。 C類職位是江蘇省錄用考試中劃分的專門針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。

　　行測(cè)部分考試題型均為客觀性試題；考試時(shí)限為100分鐘，滿分100分。B類單獨(dú)考查知覺速度與準(zhǔn)確性。

　　公共基礎(chǔ)知識(shí)部分A類、B類、C類試卷均有主觀題和客觀題�？荚嚂r(shí)限為90分鐘，滿分為100分。

　　A類考查申論，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。B、C類則不考。

　　二、考試內(nèi)容

　�。ㄒ唬┕�共基礎(chǔ)知識(shí)

　　命題趨勢(shì)：考查面寬泛，針對(duì)性更強(qiáng)，綜合能力要求更高

　　應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練

　　大綱中對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的描述和往年沒有太大出入，要求考生在90分鐘內(nèi)完成總分為100分的包括單選、多選、不定型選擇、公文實(shí)務(wù)題、論述、簡(jiǎn)析、案例分析、綜合分析題、材料處理題等多種題型在內(nèi)的試題。其目的在于通過測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

　　和08年考試大綱相比，今年的公共基礎(chǔ)知識(shí)部分考查內(nèi)容沒有太大變化，主要還是馬哲、毛概、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、當(dāng)代中國(guó)的政府與政治、公務(wù)員職業(yè)道德、法律知識(shí)、語文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技知識(shí)、歷史知識(shí)、時(shí)政知識(shí)。

　　從內(nèi)容來看，江蘇省公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考察面極為廣泛，從考試題型來看，A、B、C類都是主觀題和客觀題的結(jié)合，這是自2006年以來形成的一貫風(fēng)格。

　　雖然考試涉及的知識(shí)面寬泛，但是通過專家近幾年的研究，我們可以大膽的預(yù)測(cè)，江蘇省公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)部分仍然是以法律為主，以求在良好的法律素養(yǎng)基礎(chǔ)上加強(qiáng)公務(wù)員在其它方面（政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面）的能力。此外，公文寫作知識(shí)也一直是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　另外需要注意的是，根據(jù)最近幾年的公務(wù)員考試趨勢(shì)，科技常識(shí)的題目在常識(shí)判斷部分所占比重在逐漸加大。

　　《公共基礎(chǔ)知識(shí)》所涉科目的寬泛性要求考生必須花費(fèi)一定的時(shí)間對(duì)各類知識(shí)(特別是重點(diǎn)法律、公文)作耐心梳理,過于功利和浮躁的心理是這類考試的大敵。其次,要融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用。根據(jù)考試題型的要求仔細(xì)研讀參考書目,做到深刻理解、舉一反三,這樣在做題時(shí)就會(huì)感到得心應(yīng)手；在看書學(xué)習(xí)時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際,切忌死記硬背,注重法律運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高。

　　專家特別提醒考生：

　　1.考試內(nèi)容原則上以大綱劃定的內(nèi)容為主，但有10％超出考試大綱指定范圍的內(nèi)容。

　　2.A、B、C三類試卷都包含有客觀題和主觀題，分別在答題卡填涂相應(yīng)標(biāo)號(hào)和在專用答題卡上作答。

　�。ǘ�）行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)

　　1、數(shù)量關(guān)系

　　命題趨勢(shì)：數(shù)字推理技巧多變，綜合性運(yùn)算比例上升，難度持續(xù)加大

　　應(yīng)對(duì)策略：注重鍛煉數(shù)學(xué)思維，掌握一定運(yùn)算技巧，提升運(yùn)算能力

　　數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面該測(cè)驗(yàn)涉及到的都是數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。著重考察應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能。

　　數(shù)量關(guān)系這一部分仍然包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩部分。在平常的備考中，考生應(yīng)該更加注重?cái)?shù)學(xué)思維的鍛煉，注重掌握常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升。

　　2、判斷推理

　　命題趨勢(shì)：推理方法不變，推理層次性多變，更強(qiáng)調(diào)邏輯思維

　　應(yīng)對(duì)策略：掌握推理方法，形成嚴(yán)密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)

　　判斷推理主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　判斷推理的構(gòu)成一般是類比推理、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷四種題型。

　　圖形推理一般是10道題，包括5道古典型推理和5道其他類型推理。這里的5道古典型推理一般較為簡(jiǎn)單，剩下的5道圖形推理則題型多樣，需要注意向類比化、綜合化方向發(fā)展的趨勢(shì)；邏輯判斷部分除了準(zhǔn)確掌握基本邏輯推理知識(shí)和常見推理題型外,“支持前提型”題目在考試中的比重逐年增大,考生應(yīng)該引起足夠的重視。江蘇省類比推理部分從08年起出現(xiàn)了三詞型類比推理和對(duì)當(dāng)型的新題型。前者的具體表現(xiàn)形式是改過去的兩個(gè)詞或詞組為三個(gè)詞或詞組，后者一般是（　）對(duì)于（�。┫喈�(dāng)于（　）對(duì)于�。� ）。雖然形式上出現(xiàn)了變化，但是考查難度并沒有增加太多，在掌握既有詞項(xiàng)間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上保持答題思路清晰即可。江蘇省定義判斷一般包括單定義辨析和多定義辨析兩種題型，且以法律概念為主。在回答多定義判斷時(shí)，一定要看清題目，把握好定義與選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選準(zhǔn)選對(duì)。

　　特別提示：2009年B類題型說明里出現(xiàn)了類比推理，而在08年的大綱里是沒有出現(xiàn)的。

　　3、言語理解與表達(dá)

　　命題趨勢(shì)：載體不變，難度增加

　　應(yīng)對(duì)策略：著重提升言語思維能力

　　言語理解與表達(dá)主要測(cè)試應(yīng)試人員迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。

　　這部分一般是15道題。按照08年考試真題來看，A類考查了10道文字排序題和一篇下設(shè)5個(gè)問題的文章閱讀； C類則考查了15道片段閱讀。文字排序在其他個(gè)別省份有所涉及，但題目數(shù)量極少，一般不會(huì)超過3道。江蘇省去年出現(xiàn)的這種新變化，要引起考生足夠的重視。題型新不代表難度大，運(yùn)用言語理解與表達(dá)的基本常識(shí)，巧妙采用首尾句、關(guān)鍵句定位法，就能很快解決這一問題。

　　萬變不離其宗。專家建議，考生在日常備考中應(yīng)主要加強(qiáng)對(duì)文章和片段閱讀的訓(xùn)練。平時(shí)多做真題、強(qiáng)化訓(xùn)練，在做題中弄清文段結(jié)構(gòu)，明晰語意，采取抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方法去快速抓住文段主旨將會(huì)使你在考試中如虎添翼。

　　4、資料分析

　　命題趨勢(shì)：計(jì)算步驟增加，計(jì)算量加大

　　應(yīng)對(duì)策略：注重層級(jí)思考，合理推敲，切實(shí)提升分析能力

　　資料分析主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。

　　通過這里的描述，我們可以預(yù)見資料分析的材料主要就是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類。

　　考生需要注意的是資料分析并不難，難點(diǎn)是如何在不夠充分的時(shí)間里快速閱讀資料并分析數(shù)據(jù)作出答案。這就要求考生們?cè)诮獯鹳Y料分析的時(shí)候，需要認(rèn)識(shí)到資料分析題目本身材料、選項(xiàng)的特殊性，掌握多種估算技巧，快速準(zhǔn)確的答題。

　　5、知覺速度與準(zhǔn)確性

　　江蘇省公務(wù)員考試一大特色是新題型層出不窮，知覺速度與準(zhǔn)確性就是其中一類。這類題型只出現(xiàn)在B類試卷的題本（Ⅰ）中，主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)信息進(jìn)行篩選和快速反應(yīng)的能力。要求考生在10分鐘內(nèi)作答包括同符查找、數(shù)字區(qū)間定位和字符替換在內(nèi)的60道題目。

　　從歷年考試情況來看，由于題量大、時(shí)間短的局限，幾乎沒有一個(gè)考生能順利完成全部題目。所以在有限的時(shí)間內(nèi)一定要把握好“速度與正確率”的權(quán)衡問題。

　　考生在日常訓(xùn)練中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)漢字、數(shù)字、英文字母的敏感度，自覺運(yùn)用自己的感覺、知覺、短時(shí)記憶等心理過程并運(yùn)用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和技巧進(jìn)行比較、分析后，解答有關(guān)問題。

　�。ㄈ�）申論

　　命題趨勢(shì)：立足江蘇，關(guān)注焦點(diǎn)熱點(diǎn)；政治與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，家國(guó)一體

　　應(yīng)對(duì)策略：關(guān)注時(shí)事，換位思考，切入準(zhǔn)、下筆深

　　2009江蘇省公考對(duì)申論的描述如下：

　　《申論》主要通過應(yīng)試人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工等，測(cè)試應(yīng)試人員閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決實(shí)際問題能力及語言表達(dá)能力�！渡暾摗窞橹饔^性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。

　　江蘇省申論考試的試卷有比較規(guī)范的結(jié)構(gòu),一般分為“概括”、“對(duì)策”和“論證”三部分。從未來趨勢(shì)看,申論考試將在堅(jiān)持考查能力素質(zhì)的指導(dǎo)思想下,出題角度可能更加靈活,更加注重針對(duì)性,更趨于接近公務(wù)員的實(shí)際工作。因此,考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。

　　這幾年江蘇考題的閱讀量越來越大，在150分鐘里，要作答3—4道命題，所以在平時(shí)的備考過程中，稍微注意幾個(gè)問題，增加自己的閱讀速度，申論的過程中，不要逐字逐句的閱讀，有一些東西只要每個(gè)材料里面找到關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字閱讀就可以了。然后在平時(shí)的時(shí)候多練練筆。

　　和往年一樣,只有A類考生參加《申論》考試，B類和C類不用考申論。但是申論考試所測(cè)試的能力和素養(yǎng)，B類和C類考生同樣需要具備。比如說，C類會(huì)通過公文或者綜合分析題，考查考生的閱讀理解、綜合分析、論證表達(dá)等能力，類似小申論。因此B、C類考生同樣要給予一定的重視，并努力去提高。